又是一个老人节，我想起了一则公益广告：一个五六岁的男孩，双手端着满满一盆水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚。”这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和心灵的震撼。
　　“妈妈，洗脚”，是一种爱老、孝老、敬老行为，体现了中华民族传统美德的一种内涵：孝道。孔子说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”其意是孝道是一切道行的根本，所有教化是孝道产生出来的。“孝道规范”，是道德规范建设中的基础，这个基础夯实了，深入人心了，就能化为公民的道德良知、道德理念、道德习惯和道德人格。道理很明白，如果一个人连给了自己生命、养育了自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬，怎能去爱他人、爱集体、爱祖国呢？我们要继承我国各民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，取其精华，去其糟粕，建设适合时代要求的新道德观。
　　“妈妈，洗脚”，一个孩子与长辈交流的细节，向人们展示了传统美德与时代呼唤的统一——把传统美德的孝道与新时代的精神结合起来，引导青少年把孝心献给家庭，把爱心献给社会，把忠心献给国家。浙江的上虞、东阳是开展孝德教育较早的两个城市，他们提出新德育“三部曲”：在中小学普遍实施心理健康教育的基础上，小学阶段重点进行以“孝敬课”为载体的，以孝敬父母、尊敬长辈为内容的日常行为习惯养成教育；初中阶段重点进行以“社会服务课”为载体的，以社会服务与实践、集体主义、遵纪守法和诚实守信教育为主要内容的社会公德教育；高中阶段重点进行以“党团课”、“职业指导课”为载体的，以树立正确的世界观、人生观和价值观、爱国主义和成才报国等教育为核心的思想教育。这“三步曲”的目的，就是将“孝德教育”不断升华，从爱父母、爱长辈的小孝，提升为爱家乡、爱人民、爱祖国的大孝。而这些教育都贯穿着一条红线——践行社会主义荣辱观。
　　“妈妈，洗脚”，还向人们提出了一个重要课题：在未成年人思想道德建设中，怎样做到春风化雨、润物无声？父母是孩子的第一任老师。针对孩子的思想品德教育，不是脱离社会生活的简单的德育“灌输”，而应该成为一个孩子喜欢的、真实有效的社会课题。它最终落实到人们日常生活中，比如助人为乐、尊老爱幼、爱护公物、诚实守信等。这是一个不断培养的过程，在此过程中，父母、长辈的模范行为，时刻影响着孩子们幼小的心灵。在“妈妈，洗脚”的广告中，当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的情景，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，请妈妈洗脚。反之，父母、长辈行为失准，就会造成孩子心灵上的扭曲，甚至学坏，事实上这方面的前车之鉴委实不少。
　　家庭是社会的细胞，只有每个家庭和谐了，才有整个社会的和谐。尊老爱幼，是家庭和谐的一个重要内涵，人们“孝德”的树立，对于未成年人思想道德建设、践行社会主义荣辱观、构建和谐社会具有重要意义。